思想道德修养怎么翻译，无德失德损德缺德少德都是什么意思？
德是立足天下的基石。
无德：可以说，做人难有找准方向，也可以说难以行天下，无论你有的多大的才能，难以持续成事，也可以说，将一事无成；
失德：就是针对某一个事，对事物的认知和德行，往往就会出现失误、过错、过失，犯罪应该也在失德的范畴之内吧；
损德：德行，应该是违背了正常人伦理道德，行事、处事，往往是指意识形态上的事，轻者给予大的伤害，重者可直接犯罪；
缺德：有点故意的思维和行为意思，在为人处世上往往是意识形态的狭隘意识，不择手段，想法设法的有机可乘，从不顾及他人，甚至是伤害或影响到他人，最终达到自己目的；
少德：就是作为一个人，具有一定的道德涵养和素质，平时，做事说话还说的过去，但，对事物及行为认知不全面，缺少近一步的思想修养，就是非问题和处事的言行难以认知左右，言行上往往出现短路和衡量上的差异。
总之，此题一看，好似大同小异，其实是有本质上的区别。仅是个人认为，有不当之处，敬请提出批评指正，谢谢！
寡欲是儒家提倡的修身方法？
在《孟子》中有提到“寡欲”这一词，原文为：“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣；其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。”这段话的大概意思为：修养内心最好的方法，就是减少自己的欲望。如果一个人的欲望少了，那么他内心即使有迷失的部分，也是很少的一部分；如果一个人欲望多了，那么内心保存的部分，就会变得很少。”
那么我们到底该怎么理解“寡欲”这个词语呢？它的具体含义又是什么呢？其实在我看来“寡欲”就是控制自己的欲望，减少不必要的欲望，抵制多余的诱惑。
在我们现实生活中，我们往往会遇到各种各样的诱惑，有些人控制不住自己，导致堕入诱惑的深渊，最终颓废度日，白白浪费大好光阴。其实每个人但是有欲望的，关键在于如何去把控这一个度，一旦过了，那么就会迷失本心。
所以我认为“寡欲”是一种修身养心的途径，通过控制自己的欲望从而磨练自己的内心和性格。这样会养成良好的习惯，也更加坚定自己的内心，不会轻易被迷惑。
文化修养包括哪些方面？
一个人的文化素养，主要体现在如下两方面：
首先看一个人学习和掌握运用文化符号的水平。文化是人类思想感情的符号化结晶。人类为了实现思想的传播与传承，遂发明出了各类荷载思想的文化符号，诸如语言、文字、图形、视频、数码，等等，很显然，这些文化符号对于人的生命过程而言，完全是附加的，人类必须通过特定的学习过程，才能掌握运用这些文化符号。又由于文化符号本身就是思想存在的构件标志，因此，掌握运用文化符号的过程，也就是一个人不断增加思想文化储存量的过程，掌握运用各类文化符号的技能越丰富多彩，越成熟化，也就意味着这个人越具有培养和发展个人文化素养的巨大潜能。
其次看一个人在社会实践中感悟文化内涵的水平。人类的思想传播与传承不是在真空中实现的，而在人们的生产生活之社会实践活动中实现的，因此，人们对待社会实践的态度与热情，以及自身生理心理的成熟度和开展社会实践的环境条件等，也就都成为了影响人们感悟文化内涵，提升文化素养的相关因素。鲜活的具体的社会实践活动，不仅构成了人们感悟文化内涵的环境场所，更是构成了人们施展审美创造才能的动力机制。一个人若要想迅速的提升自己的文化素养，除了要紧贴时代发展脉搏，努力掌握先进文化符号运用技能之外，还必须积极主动的参与到社会实践活动中去，让社会实践活动的客观效果，让别人，让社会，来见证出自己的文化素养水平。
对大学的思想道德修养与法律基础课有哪些意见和建议？
1、思想道德与法律基础课对于大学生而言非常重要，需要常抓不懈。
2、坚持理论性和实践性结合，通过生动的案例讲解，避免空洞说教。
3、理论与实践结合，课内与课外相结合，让大学生在生活中体验有关知识。
4、笔试与面试相结合，考试与日常操行评价相结合，让课程全方位深入大学生生活。
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